Quarta-feira, 24 de Agosto de 2011 (Educação Musical 1 - FAC FITO)
Uploaded with ImageShack.us
Esta aula era para ser um exemplo de união e interesses comuns, pena nem todos tem a visão de crescimento intelectual!
“Solidários, seremos união. Separados uns dos outros seremos pontos de vista. Juntos, alcançaremos a realização de nossos propósitos.”
Bezerra de Menezes
Este Blog contém relatos diários das aulas de Educação Musical da Professora Enny Parejo
terça-feira, 30 de agosto de 2011
quarta-feira, 17 de agosto de 2011
Percepcão corporal
Quarta-feira, 17 de Agosto de 2011 (Educação Musical 1 - FAC FITO)
Uploaded with ImageShack.us
Uploaded with ImageShack.us
Hoje a aula teve inicio com exercícios de respiração e controle, usamos o método do cheiro da flor usando a respiração seguida do grito de liberdade. Logo após esta atividade a professora Enny nos orientou a fazermos performances junto a uma parede como se fossemos sombras, momento com musica e outros sem. Como sombras sobre a parede deixamos a criatividade junto a escuta sensível tomar conta de nossos corpos com movimentos característico ao som proposto, com a ideia apurada ao final realizamos uma espécie de teatro improvisado. Esta aula foi muito divertida e inteligente!
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
Técnicas de Dalcroze
Quarta-feira, 03 de Agosto de 2011 (Educação Musical 1 - FAC FITO)
Uploaded with ImageShack.us
Iniciamos a aula com movimentos de corpo usado por Dalcroze, estimulando a respiração e noção de espaço, pois Dalcroze notou que faltava expressão e sentimento de musicos ao executar uma musica.
Aprendemos sobre sentido rítmico muscular ou seja, quando observamos e ressonamos algum tipo de música e outros aspectos como audição interior(ligação do intelecto com os movimentos corporais), e kinosfera (esfera que cerca o corpo em movimento) , fazendo ligação com a cisão cartesiana (frase penso logo existo).
Realizamos uma atividade onde uma de nossas mãos conduzia o corpo como um todo, tivemos a sensação de liberdade e noção de espaço.
Observamos que nosso corpo tem que ser ressonador de nossos sentimentos, deixando mais claras nossas emoções.
Uploaded with ImageShack.us
Iniciamos a aula com movimentos de corpo usado por Dalcroze, estimulando a respiração e noção de espaço, pois Dalcroze notou que faltava expressão e sentimento de musicos ao executar uma musica.
Aprendemos sobre sentido rítmico muscular ou seja, quando observamos e ressonamos algum tipo de música e outros aspectos como audição interior(ligação do intelecto com os movimentos corporais), e kinosfera (esfera que cerca o corpo em movimento) , fazendo ligação com a cisão cartesiana (frase penso logo existo).
Realizamos uma atividade onde uma de nossas mãos conduzia o corpo como um todo, tivemos a sensação de liberdade e noção de espaço.
Observamos que nosso corpo tem que ser ressonador de nossos sentimentos, deixando mais claras nossas emoções.
Assinar:
Postagens (Atom)